運動給孩子的生活帶來快樂，運動技能的發展還可以促進孩子的個性和心理健康發展，給孩子的生活帶來快樂。

　　這是因為運動動作技能發展的好的孩子往往是快樂的孩子，快樂是一種有益于情緒和心理吐康的良性因素。

　　運動不但可以促進孩子身體的平街性、柔軟性、耐力、彈性、身體各部分的協調性等，而且隨著孩子運動動作技能的發展，使孩子提高了游戲的能力。

　　由于孩子能熟煉地控制和操縱各種各樣的玩具，玩起來的時候就會感到特別暢塊，這就給孩子帶來了成就感，容易使他建立自信心。

　　孩子運動動作的技能發展了，他們游戲活動的內容會更豐富，生活也就會變的更愉快。

　　反過來，豐富愉快的游戲又會進一步促進運動動作技能的發展，使孩子的生活變得更愉快。

　　對于3歲以前的孩子來說.如果他的運動動作技能發展的好的話，他便能敏捷而協調地進行軀體和四肢的活動，并能極其信心的玩各種玩具、畫圖畫、俗積木等，以及進行生活自理。

　　孩子能做什么，是他感受到自己價值的重要條件，孩子自己能做的事情越多，就越少依核別人，他的獨立能力也就會得到良好的發展。

　　在人的一生中，3歲以前的這一時期是體格生長和智能發育最為迅速的階段，運動動作技能的發展一方面顯示出身體機能的發展狀況，另一方面也促進孩子智力的發展。

　　有些心理學家把3歲之前兒童的智能發展分為5個領域:大動作、精細動作、適應性行為、語言、個人-社會行為。

　　在這5個領域里，運動動作技能就占了兩個領城。

　　而適應性行為和個人-社會行為中許多項目也是和運動動作技能發展分不開的。

　　如果兒童運動動作技能發展有了障礙，或者發育遲緩時，適應性行為和個人-社會行為這兩個領域中的許多項目也會受影響。

　　語言的發展也與運動動作技能的發展密切相關。

　　兒童運動動作技能的發展擴大了孩子的眼界，擴大了孩子的接觸范困，而這些都有益于兒童語言的發展。

　　因此，3歲之前的孩子運動動作技能發展在孩子智能發展中占有主導地位。

　　對于3歲以前的孩子來說，應注意設法促進他們運動動作技能的發展，這完全有利于促進他們智能的發展。