選擇合適的培養項目。

　　給孩子選擇合適的培養項目也很重要，因為這關系到家庭和孩了在付出了很多的時間和精力后，是否能夠取得有效的進步和相應成績的問題。

　　如果培養頂目選擇的合適，可能會收到事半功倍的效果:而如果選擇的不合適，也可能就會得不償失。

　　如何給孩子選擇合適的訓練項目呢?一般考慮以下三個方面的因素：

　　第一是要考慮孩子的先天身體素質。

　　由于先天遺傳素質的影響，每個孩子天生的身體素質就有差異，有的孩子一生下來，某些器官或生理機能就比較優秀，特別適合發展某些體育項目。

　　如籃球運動員一般需要有高大的身材，體操運動員需要有較好的柔韌性和彈性，乒乓球運動員的反應能力要快，腕部的感受力要好等。

　　孩子的先天身體素質和遺傳因素有關，和后天的環坡影響也有關系。

　　但每個孩子的先天身體素質都有其個體的特殊性，根據孩子具體的身體素質為孩子選擇合適的體育運動項目，從小就對孩子進行一定的培養和訓練，可以讓孩子的長處得以更好的發展，為孩子將來的全面發展打下良好的基礎。

　　孩子先天的身體素質和遺傳有關，例如如果父母的身材比較高大的話，孩子的身材一般也會比較高大;父母在從事某項體育運動方面表現的比較優秀的話，很可能孩子在這方面的潛力也比較大:當然這些也不是絕對的，最主要的是看孩子的具體情況，孩子是否在某些方面具有優勢，還是要尊重專業人士的判定。

　　第二是要考慮孩子的興趣，興趣是我們大家都非常熟悉的一種心理現象。

　　在現實生活中我們常常能夠行到的棋迷、球迷、音樂迷、小說迷等，都是因為他們對相應的活動太感興趣以至于情不自禁。

　　所以，興趣就是指人們對一定牢物或活動的帶有積極情緒色彩的內在傾向性。

　　對某項活動感興趣是人們進行該項活動的強有力的動機之一。

　　對孩子的教育，一定要把功夫下在啟發上，喚起孩子的興趣，激發孩子的熱情。

　　為孩子選擇合適的體育項目也要考慮孩子的興趣。

　　雖然興趣是可以培養的，但如果孩子真的不感興趣的時候就不要強迫孩子。

　　因為學習活動是一種積極的心智活動，最可貴的是學習者的主動性和自覺性，只有興趣能夠最有效地維持孩子進行活動的主動性和自覺性。

　　第三是要考慮培養該項技能的外在環境。

　　體育技能的培養涉及到一定的外部環境，如適合的場地、器材、環境，共有專業技能的教師等，這些對孩子的學習、訓練以及技能的掌握和提高都是很重要的。

　　當孩子對某項體育項目產生了極大的興趣，特別希望能夠參與活動時，那么，報據家庭的實際情況和所處的周田環境，為孩子選擇適合的訓練塊和指導教師，讓孩子得到科學的訓練就很重要。

　　專業培訓班和專業培訓老師是提供系統科學培訓的必不可少的前提條件，有些體育項目有一定的危險性，如跳水、游泳、體操等，也必須在專業教師的指導下進行。

　　總之，即使不是為了培養運動員，就是一般的孩子，為了孩子健康的成長和未來發展，也應該在學齡前時期就讓他接受一定的體育技能培養。