現代寶寶很多從小就開始學習游泳，甚至有些是在水中誕生的，所以，他們對自己從小的印象就是自己的裸體，而不是我們小時候面對的襁褓，因此，他們對自己身體的興趣遠遠大于我們想象。

　　比如：他們喜歡泡在水里，用手拍打水，讓水花四濺，然后哈哈大笑。

　　有時，他們會愛比較身體，比如：“我的腳丫小小”或“媽媽的腳丫大大”。

　　這些行為就是孩子開始探索自己身體的表現，所以，玩身體游戲有助寶寶自我認知。

　　一、探索身體可建立自我認同

　　寶寶有時會把身體某個部位蓋起來讓父母猜，他樂此不疲地玩著有關身體的游戲。

　　其實，寶寶的這些表現表明他已經開始對自己的身體感興趣了。

　　孩子的這種舉動說明他已到培養自我認同的探索階段。

　　當他躺在嬰兒車里時，他已認識了自己的手和腳，知道手可以幫他拿東西，可以放進嘴巴里吸，也可以推開自己不想要的東西。

　　孩子大點后到了一歲半左右開始認識自己身體的各個部位了，了解它們的名稱和作用，并且開始知道區分自己和他人，了解每個人的身體;這個時期孩子需要通過認識自己的身體，從而了解自己并建立自我認同。

　　二、應陪孩子玩身體游戲

　　這時，家長們應教孩子說出每個部位的名稱，比如：“鼻子”、“耳朵”、“嘴巴”，讓孩子與其他人比較身體“這是寶寶的鼻子，那是哥哥的鼻子，每個人都有一個鼻子，但每個人的鼻子都長得不一樣。

　　”

　　當孩子將身體某個部位藏起來時，家長應該耐心地陪他猜藏起的部位。

　　家長也可以經常帶孩子照鏡子，告訴他身體各部位是怎樣的;也可以將孩子的手放在白紙上，幫他畫手形讓他看，或是讓他在自己手形上涂上喜歡的顏色。

　　孩子探索自己身體的每個部位都是階段性的，如父母不橫加干涉，他很快就會經歷這個時期，繼續成長。

　　相反地，如果父母在孩子探索自我時，隨意干涉或責備，將會使孩子成長停滯，延長孩子自我探索的時間。

　　所以，在孩子成長過程中，讓孩子都進行自主的探索，父母多做的就是配合與引導。