隨著生活水平的提高，很多父母都開始注重寶寶的早期教育。

　　兒童智力發展的迅速時期是0——3歲，此時期寶寶的特殊才能開始表現。

　　有些父母選擇在家給孩子早教，有條件的父母更希望將寶寶送到早教機構，以對其進行系統的早教。

　　還有些父母有疑問，早教是否一定要去早教中心?

　　相關人士建議，條件好的家庭可選擇到早教中心，條件受限的家長也可以自我進行。

　　如果要去早教機構的話，該如何挑選合適的早教機構呢?

　　相關人士建議，家長在選擇早教機構時可以通過考察、試聽等方式，去了解早教機構的教學能力。

　　首先，可以了解它是否有科學標準的理論基礎，是否有專門的科研隊伍;其次，要看其教學內容除了針對孩子，是否還有針對家長或家庭的內容;還有就是看該機構的軟硬件條件是否符合教學要求。

　　相關人士認為，早教首先不是教育孩子，而是教育家長。

　　要讓家長改變對早教的認識，最要明白的一點就是，早教不能簡單地等同于智力開發。

　　早教是一種通過潛移默化完成的養成教育，而不是單純的培訓，早教最終要達到不教而教的目的。

　　為此，他提出家長要努力為孩子打造新形勢下的書香門第，從生活習慣、學習習慣、良好性格等方面對孩子進行養成教育，而不要一味溺愛孩子。

　　要通過家庭環境的設置，讓孩子健美、聰慧、性格好。

　　有條件的家長，最好在寶寶0-3歲這一關鍵階段，將寶寶送到比較規范的早教機構接受早教。

　　同時，家長還應參與到早教過程中，學習早教內容，以方便在家里指導寶寶。

　　父母要學習掌握教育寶寶的相關知識，對寶寶進行有計劃、有步驟的教育。

　　父母應從讓寶寶小樹立正確的觀念，完善的心理素質，逐步培養他們具備堅強、剛毅、純樸、堅定的精神，聰慧的思維能力，高尚的道德情操。

　　從各方面讓寶寶均衡地發展。